Parcurs Educațional Personalizat

Evaluare gratuită de 45 minute pentru copii 4-17 ani, urmată de un plan de învățare personalizat.

Despre Parcursul Educațional Personalizat

Parcursul Educațional Personalizat este un produs unic în România, gândit pentru copii între 4 și 17 ani. Începem cu o sesiune gratuită de evaluare de 45 de minute, în care un consilier educațional cunoaște copilul, îi înțelege interesele, ritmul și zonele în care are nevoie de sprijin. În maximum 48 de ore primești un plan personalizat de învățare: ateliere recomandate, obiective clare și un ritm potrivit pentru copilul tău. După fiecare sesiune primești rapoarte de activitate, iar la finalul fiecărui modul un consilier analizează progresul și ajustează planul, astfel încât drumul de învățare să rămână mereu relevant și motivant.

Despre această sesiune

Cei mai mulți părinți ajung la noi cu aceeași întrebare, formulată diferit: „la ce e bun copilul meu și de ce nu-i merge la școală?”. Răspunsul nu se vede dintr-un catalog de ateliere. Parcursul Educațional Personalizat este o singură întâlnire online, de 50 de minute, între copil și un adult din afara familiei și din afara școlii. Nu se dau note. Nu se compară cu nimeni. Vorbim despre ce joacă, ce ascultă, ce face când nu-l vede nimeni, unde simte că se blochează și ce ar construi dacă nu ar exista lucrări. Pe parcurs facem și câteva exerciții scurte de matematică și de citire — nu ca să-l evaluăm, ci ca să vedem unde anume se rupe firul, dacă se rupe. La final primești un document de două pagini: ce am observat, cât lucrează într-o săptămână obișnuită, unde stă de fapt problema și trei lucruri concrete pentru următoarele opt săptămâni. Plus un lucru la care se renunță, ca cele trei să încapă. Un plan cu opt recomandări nu se aplică niciodată.

Ce se întâmplă în cele 50 de minute

Începem împreună cu tine, ca să înțeleg orarul, materiile și ce te îngrijorează

Continuăm doar cu copilul, ca răspunsurile să fie ale lui, nu cele pe care crede că le aștepți

Desenăm săptămâna lui în ore și calculăm cât lucrează, de fapt

Parcurgem câteva exerciții scurte, la nivelul clasei încheiate

Citim un text scurt și îi cerem șase rânduri despre un proiect pe care l-ar face fără note

Închidem împreună, cu tine în cameră, și îți spun când primești raportul

Ce primești

Un raport scris de două pagini, în maximum trei zile lucrătoare

Bugetul de timp al copilului, calculat în ore — de obicei cifra care surprinde cel mai mult

Unde se blochează la matematică și la citit: la calcul, la înțelegerea enunțului sau la alegerea metodei

Ce îl interesează cu adevărat, spus cu cuvintele lui

Trei priorități pentru opt săptămâni și un lucru la care se renunță

O recomandare concretă, cu nume de trainer și interval, dacă e cazul

Cum lucrăm

Online, pe Zoom, unu-la-unu

Interviu structurat, cu întrebări deschise

Exerciții scurte la nivelul clasei încheiate, rezolvate cu voce tare

Hartă a timpului pe zi de școală, sâmbătă și duminică

Autoevaluare pe materii, comparată cu rezultatele reale

Fără teste psihologice, fără scoruri, fără etichete

De ce e nevoie

Laptop sau tabletă, cu cameră și microfon

O foaie și un creion, la îndemână

O cameră liniștită, unde copilul poate vorbi în voie

Orarul săptămânii și notele de anul trecut, dacă le ai la îndemână

Structura sesiunii

0–10 min: cadrul, apoi câteva întrebări pentru părinte

10–17 min: ce joacă, ce face în timpul liber, harta timpului

17–32 min: exerciții de matematică și un text de citit

32–45 min: interviu — școală, învățare, muzică sau alte pasiuni, planuri

45–47 min: autoevaluare pe materii

47–50 min: închidere, împreună cu părintele

Ce urmărim

Strategie de învățare

Încredere în forțele proprii

Buget de timp și odihnă

Lacune reale la mate și română

Interese și motivație

Direcție pentru liceu

Cine susține sesiunea

Monica, fondatoarea AteliereOnline. A construit platforma pornind de la aceeași întrebare pe care o au majoritatea părinților: cum alegi ce merită pentru copilul tău, când totul pare la fel de important. Susține personal sesiunile de parcurs educațional, pentru că din ele se vede cel mai bine ce funcționează și ce nu.

Monica

Întrebări frecvente

Nu. Nu aplicăm teste psihologice, nu punem diagnostice și nu producem scoruri. Este o observație structurată, făcută de un cadru educațional, despre cum învață copilul și ce îl interesează. Dacă în timpul sesiunii apare ceva ce depășește acest cadru, îți spunem și îți recomandăm un specialist.

Este o evaluare psihologică?

La început și la final, da. La mijloc, nu — și e important. Un copil de 12 ani răspunde altfel când părintele e în cameră, iar noi avem nevoie de răspunsurile lui, nu de cele pe care crede că le aștepți tu.

Trebuie să fiu prezent?

Între 10 și 15 ani, adică de la clasa a V-a la a VIII-a. Sub 10 ani întrebările despre viitor și despre strategia de învățare nu au încă la ce să se raporteze.

De la ce vârstă are sens?

Se întâmplă des în primele minute și nu e o problemă. Trecem pe activitate — exerciții, desenat orarul — și conversația pornește pe parcurs. Copiii se deschid mai ușor când au mâinile ocupate.

Dacă nu vrea să vorbească?

Doar dacă îți dai acordul explicit, în scris, înainte. Înregistrarea ne ajută să scriem un raport mai exact, se păstrează cel mult 30 de zile și apoi se șterge. Poți refuza fără ca sesiunea să fie afectată cu ceva.

Se înregistrează sesiunea?

Ajunge în raportul pe care îl primești tu și nicăieri altundeva. Nu se comunică școlii, nu se folosește în publicitate și nu se dă altor traineri fără să știi. Dacă ceva ar fi mai bine spus doar ție, îți cerem o discuție separată.

Ce se întâmplă cu ce spune copilul?

Acest curs face parte din categoria Dezvoltare Personală — vezi toate cursurile din Dezvoltare Personală.